In diesem interaktiven Pappbilderbuch erleben Kinder eine zauberhafte Verwandlung: Mit jeder Seite schlüpfen sie in die Rolle eines anderen Tieres, von brüllenden Löwen bis hin zu gemütlichen Bären. Das Buch nutzt Spiegelfolien, die mit tierischen Accessoires wie Rüsseln oder Ohren ausgestattet sind, um den Kindern spielerisch das Eintauchen in die Tierwelt zu ermöglichen. Indem die Kleinen in den Spiegel schauen, sehen sie sich selbst als das Tier auf der Seite. Diese kreative und lustige Herangehensweise fördert nicht nur die Selbstwahrnehmung und die Freude am Lesen, sondern auch das Rollenspiel, das für die Entwicklung junger Kinder entscheidend ist. Die klare und kindgerechte Sprache unterstützt das Leseerlebnis und macht das Buch zu einem idealen Begleiter für die frühen Lesejahre.
Interaktive Leseerfahrung: Spiegelfolien auf jeder Seite verwandeln das Kind visuell in verschiedene Tiere, fördern die Kreativität und erhöhen den Spaßfaktor. Frühkindliche Bildu
ng: Unterstützt die Entwicklung von Sprachfähigkeiten und Selbstbewusstsein durch spielerisches Rollenspiel und Selbstbetrachtung. Qualitativ hochwertige Gestaltung: Stabile Pappseiten und Spiegelfolien sind speziell für den Gebrauch durch Kleinkinder ausgelegt und garantieren Langlebigkeit auch bei häufiger Nutzung. Förderung der Tiererkennung: Kinder lernen verschiedene Tierarten kennen und erweitern spielerisch ihr Wissen über die Tierwelt. Empfohlen von Pädagogen: Ausgezeichnet und empfohlen für die frühkindliche Entwicklung und als ideales Geschenk für Kinder im Alter von 2 bis 4 Jahren.
Lippa-Wagenmann, HenrikeHenrike Lippa-Wagenmann studierte Sozialwesen, arbeitet als Musikpädagogin und leitet eine Musikschule in ihrem Heimatort Gütersloh. Seit 2012 schreibt sie Bilderbücher für die allerkleinsten Leser.
Staar, KatharinaKatharina Staar, geb. 1983, studierte Illustration und Kunstpädagogik. Sie lebt und arbeitet als freie Illustratorin und Kunstschuldozentin in Melle. Mit ihrem Debüt Die grüne Kiste gewann sie 2013 den Piepenbrock Kunst Förderpreis.
