Warnhinweis: ACHTUNG! Nicht für Kinder unter 3 Jahren geeignet. Erstickungsgefahr wegen verschluckbarer Kleinteile.
Impuls-Fragekarten zum Führen von Elterngesprächen für Lehrer und Lehrerinnen aller Schulformen, Klasse 1-10+++Gute Fragen sind wie eine Einladung - sie regen zum Nachdenken an und geben Impulse, um verschiedenen Sichtweisen Raum zu geben. Für die wertschätzende Kommunikation mit Eltern in Ihrem Arbeitsalltag sind Methoden erforderlich, die die Bildungs- und Erziehungspartnerschaft stärken, damit Sie gemeinsam an einem Strang ziehen können. Diese 48 Karten helfen bei der Gesprächsführung und eignen sich z.B. für die Vorbereitung auf den Elternsprechtag. Mit Fragen aus den Kategorien "Einzelgespräche mit den Eltern", "Eltern untereinander in Kontakt bringen", "Rund um Lernen, Erziehen und Fördern" und "Fragen an das Kind" nehmen Sie eine systemisch und lösungsorientierte Perspektive ein und führen Gespräche auf Augenhöhe. Fragen, wie "Womit hat Ihr Kind Sie in den letzten Wochen überrascht?" oder "Worauf sind Sie stolz, wenn Sie an Ihr Kind denken?", unterstützen Sie dabei, die Elt
ern bei Erstkontakten besser kennenzulernen oder sie zur Selbstreflexion anzuregen. Probieren Sie es aus und veranlassen Sie einen wertschätzenden Austausch zwischen Erziehungsberechtigten, Kind und Lehrkraft.
Impuls-Fragekarten zum Führen von Elterngesprächen für Lehrer und Lehrerinnen aller Schulformen, Klasse 1-10+++Gute Fragen sind wie eine Einladung - sie regen zum Nachdenken an und geben Impulse, um verschiedenen Sichtweisen Raum zu geben. Für die wertschätzende Kommunikation mit Eltern in Ihrem Arbeitsalltag sind Methoden erforderlich, die die Bildungs- und Erziehungspartnerschaft stärken, damit Sie gemeinsam an einem Strang ziehen können. Diese 48 Karten helfen bei der Gesprächsführung und eignen sich z.B. für die Vorbereitung auf den Elternsprechtag. Mit Fragen aus den Kategorien "Einzelgespräche mit den Eltern", "Eltern untereinander in Kontakt bringen", "Rund um Lernen, Erziehen und Fördern" und "Fragen an das Kind" nehmen Sie eine systemisch und lösungsorientierte Perspektive ein und führen Gespräche auf Augenhöhe. Fragen, wie "Womit hat Ihr Kind Sie in den letzten Wochen überrascht?" oder "Worauf sind Sie stolz, wenn Sie an Ihr Kind denken?", unterstützen Sie dabei, die Elt
ern bei Erstkontakten besser kennenzulernen oder sie zur Selbstreflexion anzuregen. Probieren Sie es aus und veranlassen Sie einen wertschätzenden Austausch zwischen Erziehungsberechtigten, Kind und Lehrkraft.
