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KALLMEYER
Kartoniert/Broschiert
Dinah Reuter,Stephanie Schuler
Lernstandserhebungen und Unterrichtsmodule für die Grundschule

Tragfähige Größenvorstellungen aufbauen
Wie schwer sind 200 Gramm? Wer hat das größte Kinderzimmer? Kann ich so weit springen wie ein Floh? Und wie lang ist eigentlich ein Moment? Damit Kinder solche Fragen beantworten können, benötigen sie Größenvorstellungen. Die Bildungsstandards ...
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KALLMEYER
Buch
Silke Ruwisch,Susanne Schaffrath
Mit Sachtexten Größenvorstellungen aufbauen

Größenvergleiche - differenziert aufbereitet für die Klassen 2 - 6
"Die Zwergfledermaus wiegt weniger als 10 Gramm. Sie ist etwa so schwer wie eine Euromünze." - "Eichhörnchenjunge sind bei der Geburt etwa 6 Zentimeter lang. Das ist etwas länger als ein Streichholz."

Auf den ...
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Verlag an der Ruhr
Stephanie Cech-Wenning
Offene Aufgaben in 3 Schwierigkeitsstufen mit Lösungshilfen

+++Übungskartei für Schüler und Schülerinnen an Grundschulen, Fach: Mathematik, Klasse 1-3 +++Wie viele Elefanten passen in unseren Klassenraum?Obwohl Sie niemals Dickhäuter in der Klasse beherbergen werden, sind es gerade diese nicht alltäglichen Überlegungen, die die Aufgaben dieser ...
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KOSMOS SPIELE
Spiel
Günter Burkhardt

Warnhinweis: ACHTUNG! Nicht für Kinder unter 3 Jahren geeignet. Erstickungsgefahr, da kleine Teile verschluckt oder eingeatmet werden können.
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MVG Verlag
Kartoniert/Broschiert
Heidemarie Brosche
Erste Hilfe bei Wutanfällen, Geschwisterstreit, Trödeln und Co.

Als Erziehende Wertschätzung zu zeigen, ist vielen Eltern wichtig. Doch gerade im Alltag kommt es oft zu herausfordernden Situationen, auf die schnell reagiert werden muss. Um nicht wieder in die Muster Schimpfen und Schreien zurückzufallen, hat Erziehungsexpertin Heidemarie Brosche nun Das ...
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CORNELSEN VERLAG SCRIPTOR
Kartoniert/Broschiert
Stark in der Grundschule
Elke Mirwald,Roland Rink
Zahlen und Größen gemeinsam unterrichten - ...und für besseres Verstehen sorgen - Buch mit Kopiervorlagen über Webcode


Für den Themenbereich "Größen und Messen" bleibt im Matheunterricht oft nur wenig Zeit. Die Schüler/-innen können in der Regel keine ausreichenden Messerfahrungen machen, was zu unzureichenden Kenntnissen in diesem Bereich führen kann.

Doch das muss nicht sein: Im Unterricht ...
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