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Soziale Dienste stehen - wie andere Organisationen auch - vor der ständigen Herausforderung, sich einer komplexer werdenden Umwelt anzupassen und befinden sich damit in einem permanenten Veränderungsprozess. Die professionelle Begleitung dieser Veränderungsprozesse im Sinne eines ...

Das Studienbuch eröffnet ein hybrid vernetztes Lernformat. Zusammen mit den aufgezeichneten Vortragsvideos der ersten bundesweiten Ringvorlesung 'Organisationspädagogik' führt es in die aktuelle Landschaft organisationspädagogischen Denkens und die Standorte organisationspädagogischen ...

Der Band versammelt theoriesystematische und empirische Beiträge, die das Verhältnis zwischen organisationalem Lernen und Kritik unter gesellschaftlichen und pädagogischen Bedingungen diskutieren. Eine wachsende Aufmerksamkeit für die Auseinandersetzung mit Kritik in der ...

Die Versuche, über Erziehungswissenschaft zu sprechen, sie zu vermessen und ihr eine gewisse theoretische sowie systematische Ordnung zu verleihen, gehen einher mit Grenz- und Verhältnisbestimmungen. Dieser Band betrachtet diskursive Ein- und Ausschließungen, die 'Zwischen'-Positionierung ...

Die Arbeit setzt sich theoretisch, methodologisch und empirisch mit den Bedingungen und Möglichkeiten von Beratungslernen im Rahmen eines organisationspädagogischen, universitären Aus- und Weiterbildungsprogramms auseinander. Im Rahmen eines einjährig angelegten Fortbildungsprogramms ...

Der Band schlägt eine kontextbezogene Perspektive auf Beratung und beratende Begleitung vor. Eine solche Betrachtungsweise ist wissenschaftlich erkenntnisträchtig und beratungspraktisch potenzialreich, weil sie offenlegt, dass nicht nur die Gegenstände von Beratung in ganz ...

Stand lange das Subjekt im Fokus des Integrationsdiskurses, nehmen vermehrt Migrant_innen-Organisationen eine zentrale Position im Kampf um die Deutungsmacht dieses Übergangs ein. Vor diesem Hintergrund analysiert Nils Klevermann die Bedingungen, unter denen Kollektive innerhalb einer ...