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Schreibkompetenz fördern - differenziert, motivierend, berufsorientiert!

Die Reihe "Ich lese Deutsch" knüpft thematisch an "Ich lerne Deutsch" an, kann jedoch auch unabhängig davon eingesetzt werden.Die Materialien unterstützen in erster Linie die Leseförderung und helfen vor allem Kindern mit Migrationshintergrund dabei, einfache Sätze und Texte zu verstehen und ...

Lernspiel für Freiarbeit und LRS-Förderung.

Gehen Sie neue Wege, um LRS-Kindern das Leben zu erleichtern!

Mit diesen fächerübergreifenden Unterrichtsideen ermöglichen Sie allen Ihren Schülern einen Zugang zum Kulturgut Märchen!

Motiviert bis zur letzten Seite - so setzen sich Ihre Schüler auf ihrem individuellen Lernniveau mit einer Ganzschrift auseinander!

"... richtig so! 2 - Verben und Präpositionen" enthält Spiele für den Deutsch-Förderunterricht oder den Unterricht "Deutsch als Zweitsprache". Auf spielerische Weise prägen sich die Kinder Wortschatz und grundlegende Satzstrukturen in kürzester Zeit ein.Das themenorientierte Arbeiten ...

Wann springt man 'auf den Tisch' und wann 'auf dem Tisch?'
Die Markierung des Dativs ist für viele Kinder eine Herausforderung, bei etlichen bleiben Unsicherheiten bis ins Schulalter bestehen. Ziel dieser Arbeitsmappe ist es, ein- und mehrsprachige Kinder für die korrekte ...

Unterrichtsmaterial für Lehrer an Grundschulen, Förderschulen, Fächer: Deutsch, Deutsch als Zweitsprache und Sprachförderung, Klasse 1-4 +++ Deutsche Grammatik? Gar nicht so einfach ... Selbst Muttersprachler kommen bei der Anwendung hin und wieder ins Grübeln. Wie mag es da erst neu ...

Merkhilfen für Schüler in Grundschulen und Förderschulen, Fach: Deutsch, Klassen 1-4 +++ "Welche Wörter werden großgeschrieben? Und wie heißen diese Wie-Wörter noch mal?" Beinahe in jeder Klasse befinden sich Merkposter, die Fragen wie diese beantworten. Doch wo schauen Ihre Schüler nach, ...

Interessante Texte und effektive Übungen zur Verbesserung der Rechtschreibsicherheit in Regelklassen, LRS-Kursen und im Werkstattunterricht!Dieser Band setzt das gezielte LRS-Training der "Wortbaustelle" fort. Die Schüler/-innen erlangen mehr Sicherheit bei der Rechtschreibung durch ...

"WEN piekt der Igel?" - "Der Fuchs." Kinder mit Schwierigkeiten bei der Kasusmarkierung übergeneralisieren häufig den Nominativ auf Akkusativ oder Dativ fordernde Kontexte. Ziel dieser Arbeitsmappe ist es, ein- und mehrsprachige Kinder für die korrekte Akkusativmarkierung zu ...