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BELTZ PSYCHOLOGIE
Kartoniert/Broschiert
Oliver Korn,Sebastian Rudolf
Wie der Ausstieg aus der Grübelfalle gelingt. Selbsthilfe und Therapiebegleitung mit Metakognitiver Therapie

Schluss mit dem ständigen Sorgen-Machen
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HAUPT
Kartoniert/Broschiert
Judith Hasler,Lisa Heller,Monika Brunsting
Grundlagen und Praxis in Schule und Therapie

Gut verständlich und praxisnah zeigt das interdisziplinäre Autorinnenteam neue und bewährte Wege zur Förderung der Exekutiven Funktionen auf.Das inklusive Schulmodell setzt viele und gut ausgeprägte Exekutive Funktionen (EF) wie Selbstregulation, Zeitmanagement, Arbeitsgedächtnis oder ...
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JUNFERMANN
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Pablo Hagemeyer
Wie du aus deiner Lebensgeschichte eine Heldenreise machst

Jeder kann seine Angst überwinden! Angst ist eine Basisemotion, die in uns allen angelegt ist, und sie sichert unser Überleben. Manchmal verwechselt unser Gehirn jedoch Ungefährliches mit Gefährlichem und übertreibt in der Reaktion. Vermeidungsverhalten bis hin zu ausgeprägten Angststörungen ...
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BELTZ PSYCHOLOGIE
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Lena Jelinek,Marit Hauschildt,Steffen Moritz
Mit E-Book inside und Trainingsmaterial

Raus aus depressivem Denken
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PSYCHOSOZIAL-VERLAG
Kartoniert/Broschiert
CIP-Medien
Serge K.D. Sulz
Anleitung zur Therapiedurchführung

Mentalisierungsfördernde Verhaltenstherapie ist ein anspruchsvolles Behandlungskonzept integrativer Psychotherapie. Mit diesem Leitfaden für die praktische Durchführung gibt Serge K.D. Sulz auch erfahrenen Therapeut_innen ein Manual an die Hand, das durch die einzelnen Episoden der ...
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PSYCHOSOZIAL-VERLAG
Kartoniert/Broschiert
CIP-Medien
Serge K.D. Sulz
Entwicklung von Affektregulierung, Selbstwirksamkeit und Empathie

Mit dem Ansatz der Mentalisierungsfördernden Verhaltenstherapie vereint Serge K.D. Sulz erfolgreiche Konzepte der Verhaltenstherapie und der psychodynamischen Psychotherapie und vermittelt anschaulich notwendige Kompetenzen für die klinische Praxis, denen eine zentrale Therapiestrategie ...
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SPRI,SPRINGER FACHMEDIEN WIESBADEN,SPRINGER, BERLIN
Kartoniert/Broschiert
Studien zur theoretischen und empirischen Forschung in der Mathematikdidaktik
Lena Frenken
Konzeption und Evaluation auf der Basis computergenerierter Prozessdaten


Lena Frenken untersucht in der Studie, welche im Rahmen des eigens initiierten Projekts Modi - Modellieren digital durchgeführt wurde, die Auswirkungen einer digitalen Lernumgebung zum mathematischen Modellieren mit metakognitiven Wissenselementen. Dabei stehen die Kompetenzentwicklung ...
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PSYCHOSOZIAL-VERLAG
Kartoniert/Broschiert
CIP-Medien
Serge K.D. Sulz
Praxisleitfaden Mentalisierungsfördernde Verhaltenstherapie

Serge K.D. Sulz vermittelt einen praktischen Zugang und konkrete Hilfestellung zur Umsetzung der anspruchsvollen Therapiekonzepte der Mentalisierungsfördernden Verhaltenstherapie. Für die sieben Therapiemodule - Bindungssicherheit, inneres Arbeitsmodell und neue Lebensregel, Achtsamkeit und ...
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Waxmann Verlag GmbH
Kartoniert/Broschiert
Vom Lernort Natur über Naturwissenschaftliche Erkenntnisgewinnung zur Lehrerprofessionalisierung. Festschrift für Prof. Dr. Jürgen Mayer

Die Didaktik der Biologie als Forschungswissenschaft hat sich in den letzten Jahrzehnten entscheidend entwickelt. Einer der renommiertesten Vertreter dieser Entwicklung ist Prof. Dr. Jürgen Mayer. Durch die Vielfalt seiner Forschungsgebiete und die persönliche Betreuung zahlreicher ...
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PSYCHOSOZIAL-VERLAG
Kartoniert/Broschiert
CIP-Medien
Serge K.D. Sulz
Praxis der Emotionsregulation in der Psychotherapie

Serge K.D. Sulz bietet Psychotherapeutinnen und Psychotherapeuten jeglicher Therapierichtung einen gut erlernbaren, sicheren Weg zu einer effizienten Therapie, in deren Mittelpunkt die Emotionsregulation steht. Sie können sich so eine effektive emotive Gesprächsführung auf wissenschaftlicher ...
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HOGREFE VERLAG
Kartoniert/Broschiert
Fortschritte der Psychotherapie 76
Cornelia Exner,Jana Hansmeier

Der Band stellt die Kernmerkmale der Metakognitive Therapie vor und erörtert ausführlich das metakognitive Störungsmodell. Diagnostische Instrumente zur Erfassung dysfunktionaler metakognitiver Annahmen werden ebenso vorgestellt wie die Grundelemente des therapeutischen Vorgehens und ...
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Vandenhoeck & Ruprecht , 2018
Kartoniert/Broschiert
Arnim Kaiser,Astrid Lambert
Metakognitiv fundiertes Lehren und Lernen ist Grundbildung

Die von Arnim und Ruth Kaiser entwickelte Neue Didaktik steigert die Fähigkeiten der Lernenden zur Informationsverarbeitung ebenso wie ihren Lernerfolg. Sie vermittelt universell einsetzbare Strategien und Techniken sowie transferfähige Grundlagen zum Verstehen textlich, bildlich und ...
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