Worauf es Rudolf Steiner bei der Gründung der Waldorfschule 1919 ankam war, nicht bloß eine weitere Reform-Schule zu inspirieren. Es ging hier um einen gesellschaftlichen Beitrag weit über Schulisches hinaus. Marcus Schneider, langjähriger Pädagoge und Leiter der Akademie für anthroposophische Pädagogik, fasst hier die sieben grundsätzlichen "Markenzeichen" von Rudolf Steiners pädagogischen Ansätzen zusammen.
Schneider, Marcus
Marcus Schneider, geboren 1954 in Basel, Studium phil. I und Pianist. 18 Jahre Klassenlehrer an der Rudolf Steiner-Schule Basel. Rege Kurs- und Reisetätigkeit im In- und Ausland zu Musik, Pädagogik, Lebensfragen. Gegenwärtig Leiter der Höheren Fachschule Anthroposophische Pädagogik HFAP Dornach und Vorsitzender des Paracelsus-Zweiges in Basel. Autor von "Rätsel und Werk Giuseppe Verdis", Vortragspublikationen, Paulus, Mondknoten u.a.
