Warnhinweis: ACHTUNG! Nicht für Kinder unter 3 Jahren geeignet. Erstickungsgefahr wegen verschluckbarer Kleinteile.
Neue Impulse für ein altbewährtes Ritual: Morgenkreis-Planung für Krippe und Kindergarten
Die richtige Raumgestaltung, ansprechende Materialien, ein bedürfnisorientierter Ablauf und vieles mehr - beim Morgenkreis gestalten gibt es unzählige Dinge zu beachten. Dabei wächst unter pädagogischen Fachkräften der Wunsch, das morgendliche Rituale anders zu gestalten. Denn 25 Kinder über einen Kamm zu scheren, führt schnell zu allgemeiner Unzufriedenheit und damit nicht zu der ansprechenden Atmosphäre, die in der Kita zu Tagesbeginn herrschen sollte.
Margit Franz hat auf ihren Methodenkarten zahlreiche Impulse und Anregungen zusammengestellt. So haben Erzieher:innen ein praktisches Werkzeug für mehr Partizipation im Morgenkreis zur Hand!
45 Bildkarten inkl. Begleitheft mit methodischen HinweisenMit Reflexionshilfen und Impulsfragen zur Neugestaltung des MorgenkreisesUmfassend: 15 Kategorien der Morgenkreis-Planung in einem KartensetPraxisorientiert: Von den Zielen des
Morgenkreises bis zu FachkraftaufgabenGeeignet für den Einsatz in der Fort- und Weiterbildung für Erzieher:innen
Mitreden beim Morgenkreis: Ideen für die kindgerechte Mitbestimmung
Die Methodenkarten bieten einen Überblick darüber, wie pädagogische Fachkräfte Beteiligungsmöglichkeiten ab dem Krippenalter etablieren können. Dabei wird jeder Bereich auf drei Karten behandelt: Einstieg und Informationen, Perspektivenwechsel (wie sieht ein Kind das Ritual?) und Anregungen sowie Impulse für die pädagogische Praxis.
Ziel ist es, den Morgenkreis-Ablauf dialogisch und partizipativ zu gestalten. Die Bildkarten ermöglichen es Ihnen als Erzieher:in, Schritt für Schritt eine zeitgemäße Form des Morgenkreises zu etablieren.
Neue Impulse für ein altbewährtes Ritual: Morgenkreis-Planung für Krippe und Kindergarten
Die richtige Raumgestaltung, ansprechende Materialien, ein bedürfnisorientierter Ablauf und vieles mehr - beim Morgenkreis gestalten gibt es unzählige Dinge zu beachten. Dabei wächst unter pädagogischen Fachkräften der Wunsch, das morgendliche Rituale anders zu gestalten. Denn 25 Kinder über einen Kamm zu scheren, führt schnell zu allgemeiner Unzufriedenheit und damit nicht zu der ansprechenden Atmosphäre, die in der Kita zu Tagesbeginn herrschen sollte.
Margit Franz hat auf ihren Methodenkarten zahlreiche Impulse und Anregungen zusammengestellt. So haben Erzieher:innen ein praktisches Werkzeug für mehr Partizipation im Morgenkreis zur Hand!
45 Bildkarten inkl. Begleitheft mit methodischen HinweisenMit Reflexionshilfen und Impulsfragen zur Neugestaltung des MorgenkreisesUmfassend: 15 Kategorien der Morgenkreis-Planung in einem KartensetPraxisorientiert: Von den Zielen des
Morgenkreises bis zu FachkraftaufgabenGeeignet für den Einsatz in der Fort- und Weiterbildung für Erzieher:innen
Mitreden beim Morgenkreis: Ideen für die kindgerechte Mitbestimmung
Die Methodenkarten bieten einen Überblick darüber, wie pädagogische Fachkräfte Beteiligungsmöglichkeiten ab dem Krippenalter etablieren können. Dabei wird jeder Bereich auf drei Karten behandelt: Einstieg und Informationen, Perspektivenwechsel (wie sieht ein Kind das Ritual?) und Anregungen sowie Impulse für die pädagogische Praxis.
Ziel ist es, den Morgenkreis-Ablauf dialogisch und partizipativ zu gestalten. Die Bildkarten ermöglichen es Ihnen als Erzieher:in, Schritt für Schritt eine zeitgemäße Form des Morgenkreises zu etablieren.
Margit Franz, Diplom-Pädagogin, Diplom-Sozialpädagogin, war als Erzieherin, KiTa-Leitung, Fachberatung, wissenschaftliche Mitarbeiterin und Lehrbeauftragte der Hochschule Darmstadt sowie Herausgeberin des Fachmagazins "Praxis KiTa" tätig. Heute arbeitet sie als selbstständige Publizistin, Fachbuchautorin und Fachreferentin im Bereich der Elementarpädagogik. www.margitfranz.de
