Das Handbuch legt den aktuellen Stand kritischer politischer Bildung dar. Es thematisiert Begründungen, Schlüsselprobleme, Akteur_innen, Strukturen und Förderlogiken in der formalen und non-formalen politische Bildung sowie der kritischen Sozialen Arbeit. In den Beiträgen werden:- gesellschaftstheoretische Annahmen und Begründungen politischer Bildung entfaltet,- zentrale gesellschaftliche Schlüsselprobleme, Krisen und Alternativen fokussiert,- reflexive Blicke auf die schulische und non-formale politische Bildung sowie auf kritische Soziale Arbeit gerichtet,- soziale Bewegungen und Selbstorganisation analysiert,- rahmende Strukturen und Förderprogrammatiken vorgestellt und reflektiert.Das Handbuch richtet sich an Lehrkräfte, politische Bildner_innen, Multiplikator_innen und Wissenschaftler_innen der schulischen und außerschulischen politischen Bildung.
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