Warnhinweis: ACHTUNG! Nicht für Kinder unter 3 Jahren geeignet. Erstickungsgefahr wegen verschluckbarer Kleinteile.
Auf der Vorderseite die Frage, auf der Rückseite die prägnante Antwort. Dieses Lernkarten-Konzept ist ideal zum gezielten Lernen vor Prüfungen und macht es Ihnen leicht, sich die Inhalte einzuprägen und dauerhaft zu merken.
(Wiederholungs-)Fragen, Lückentexte sowie ausgesuchte Abbildungen helfen Ihnen, das Wissen zur menschlichen Physiologie zu rekapitulieren. Ob Körpergewebe, Atmungs-, Herz-/Kreislauf-, Hormon-, Immun-, Verdauungs- oder Nervensystem, Haut und Sinnesorgane, Blut und Lymphe, aber auch Trainingsphysiologie und Biomechanik - sämtliche Inhalte sind prüfungsrelevant.
Bei der Auswahl der Fragen haben Physiotherapiestudenten mitgewirkt - so ist sichergestellt, dass die Bedürfnisse der Zielgruppe getroffen sind.
Lernkarten Physiologie für die Physiotherapie: ideal zum schnellen Wiederholen -allein oder in der Gruppe oder zum Lernen unterwegs.
Auf der Vorderseite die Frage, auf der Rückseite die prägnante Antwort. Dieses Lernkarten-Konzept ist ideal zum gezielten Lernen vor Prüfungen und macht es Ihnen leicht, sich die Inhalte einzuprägen und dauerhaft zu merken.
(Wiederholungs-)Fragen, Lückentexte sowie ausgesuchte Abbildungen helfen Ihnen, das Wissen zur menschlichen Physiologie zu rekapitulieren. Ob Körpergewebe, Atmungs-, Herz-/Kreislauf-, Hormon-, Immun-, Verdauungs- oder Nervensystem, Haut und Sinnesorgane, Blut und Lymphe, aber auch Trainingsphysiologie und Biomechanik - sämtliche Inhalte sind prüfungsrelevant.
Bei der Auswahl der Fragen haben Physiotherapiestudenten mitgewirkt - so ist sichergestellt, dass die Bedürfnisse der Zielgruppe getroffen sind.
Lernkarten Physiologie für die Physiotherapie: ideal zum schnellen Wiederholen -allein oder in der Gruppe oder zum Lernen unterwegs.
Prof. Dr. med. Christoff Zalpour: zunächst Tätigkeiten in der kardiovaskulären Grundlagenforschung (Stanford University Kalifornien), verschiedene klinische Tätigkeiten in der Arbeits- und Rehamedizin sowie Lehr- und Ausbildungstätigkeiten, u.a. an der DAA-Schule für Physiotherapie, Institut Münsterland und der International Academy of Osteopathy, Gent seit 2003 Professor für Physiotherapie an der Hochschule Osnabrück (https://www.hs-osnabrueck.de/prof-dr-christoff-zalpour/) seit 2008 Direktor des Institutes für Angewandte Physiotherapie und Osteopathie (INAP/O; https://www.inapo-osnabrueck.de) seit 2015 Leiter der PhysioLabs an der Hochschule Osnabrück (https://www.hs-osnabrueck.de/physiolabs/) Mitglied im wissenschaftlichen Beirat der Fachzeitschriften pt_Zeitschrift für Physiotherapie (Pflaum), physioscience (Thieme) und Physiotherapie (IFK) Haupt-Lehrgebiete (Bachelor/Master): Differentialdiagnose und medizinisches Screening, Ethik im Therapieprozess,
Musikphysiologie Wichtige Forschungsgebiete: Performing Artists Health, Berufsautonomie in der Physiotherapie, instrumentelle Bewegungsanalyse
