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TRANSCRIPT,TRANSCRIPT VERLAG
Kartoniert/Broschiert
Pädagogik
Heide Funk,Lothar Böhnisch

Verantwortung ist allgegenwärtig, denn die Menschen sind als soziale Wesen und in der gesellschaftlichen Arbeitsteilung aufeinander angewiesen. Lothar Böhnisch und Heide Funk legen mit dem Paradigma der Dialektik von Autonomie und Angewiesenheit sowie dem der Verletzlichkeit einen ...
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HIRZEL, STUTTGART
Gebunden
Julian Nida-Rümelin,Klaus Zierer
Warum sich unsere Zukunft in den Schulen entscheidet.

Demokratiebildung - jetzt! Zwei Experten erklären, wie Bildung gelingt und warum Werte dabei eine so wichtige Rolle spielen.Die Debatte um die Bildungsmisere und Bildungspolitik schwelt schon viele Jahre. Die Hiobsbotschaften hinsichtlich des LehrerInnenmangels, des schlechten Abschneidens ...
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KLINKHARDT
Buch
klinkhardt forschung. Historische Bildungsforschung
Jörg-W. Link
Bildungshistorische Befunde als Schlüssel zum pädagogischen Verständnis von Schulentwicklungsprozessen und als Erweiterung des Theorienverbundes zur Schulreform

Auf der Grundlage von elf bildungshistorischen und schulpädagogischen Quellenstudien wird ein Struktur- und Handlungsmodell gelingender Schulreformprozesse entwickelt, das sich aus der akteursnahen Eigenlogik pädagogisch-praktischer Reformprozesse ableitet. Die Studien analysieren ...
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BELTZ
Package, Bundle
Heinz Klippert
Plädoyer für eine veränderte Reformpolitik. Mit E-Book inside

Wie nachhaltige Unterrichtsentwicklung gelingt
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SUHRKAMP
Kartoniert/Broschiert
Jürgen Habermas
Kleine Politische Schriften I-IV


Dieser Band enthält die seit 1957 veröffentlichten kleineren politisch-publizistischen Schriften von Jürgen Habermas.
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PIPER
Kartoniert/Broschiert
Piper Taschenbuch 5848
3
Martin Beglinger,Remo H. Largo
Wie Kinder besser lernen

"Ein neuer Blick auf gute Schule." Welt am Sonntag
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MVG Verlag
Kartoniert/Broschiert
Oliver Hauschke
Warum unser Schulsystem unsere Kinder nicht bildet und radikal verändert werden muss

Das deutsche Schulsystem: Willkommen in Absurdistan
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RECLAM, DITZINGEN
Kartoniert/Broschiert
Reclams Universal-Bibliothek 19593
Andreas Gruschka
Ein Plädoyer für guten Unterricht

Eine Schulreform jagt die nächste. Wo aber bleibt bei all diesen Reformen die Pädagogik? Andreas Gruschka untersucht die nach dem PISA-Gewitter angestoßenen Schulreformen im Licht des pädagogischen Anspruchs: Er diagnostiziert eine zunehmend inhaltsleere Kompetenzorientierung sowie eine zum ...
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WOCHENSCHAU-VERLAG
Kartoniert/Broschiert
Auf den Punkt gebracht - Debus Pädagogik
BAND 7,1
Hans-Günter Rolff

Der vorliegende Band fasst kompakt die Verbreitung und Wirkung von Schulentwicklung seit ihren Anfängen in den 1980er-Jahren zusammen.Schulentwicklung ist eine Erfolgsgeschichte. Aber auch die Kritik, die an ihr geübt wurde, kommt zur Sprache.
Das Buch liefert neben weiterentwickelten ...
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Waxmann Verlag GmbH
Kartoniert/Broschiert
Die Gemeinschaftsschule in Baden-Württemberg - Ergebnisse der wissenschaftlichen Begleitforschung 3
Lisa Maria Schäfer
Eine multiperspektivische Analyse differenter ImplementierungsvorausSetzungen auf Schulebene. Dissertationsschrift

Wie gelingen Schulentwicklung und Reformprozesse in Schulen? Wann verändern sie tiefgreifend die Kultur und Unterrichtsroutinen einer Schule?Die Autorin lenkt aus einer neoinstitutionellen Perspektive heraus den Blick auf die komplexe Verwobenheit zahlreicher Faktoren, die eine ...
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DHV DER HÖRVERLAG
CD
Richard David Precht
Der Verrat des Bildungssystems an unseren Kindern. 574 Min.. CD Standard Audio Format. Lesung. Ungekürzte Ausgabe

Sonderausgabe zum Taschenbuch-Start

Unsere Kinder, die heute eingeschult werden, gehen im Jahr 2070 in Rente. Doch wir überfrachten sie mit Wissensstoff, den sie für ihr Leben kaum brauchen werden. Statt ihnen dabei zu helfen, Neugier, Kreativität, Originalität, Orientierung und ...
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GOLDMANN , 2014
Kartoniert/Broschiert
Goldmann Taschenbücher 15691
Richard David Precht
Der Verrat des Bildungssystems an unseren Kindern

Der Verrat des Bildungssystems an unseren Kindern

Unsere Kinder, die heute eingeschult werden, gehen im Jahr 2070 in Rente. Doch wir überfrachten sie mit Wissensstoff, den sie für ihr Leben kaum brauchen werden. Statt ihnen dabei zu helfen, Neugier, Kreativität, Originalität, ...
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