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HERDER, FREIBURG
Kartoniert/Broschiert
Dorothee Gutknecht,Maren Kramer
Übergänge im Tagesablauf achtsam gestalten

Immer wieder finden im Krippenalltag kleine Übergänge, sogenannte Mikrotransitionen statt. Der Wechsel eines Raums, einer Spielsituation oder der ganzen Kindergruppe in ein neues Alltagssetting (Essen, Schlafen, Toilette) sind häufig die schwierigsten Zeiten und eine Herausforderung für die ...
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KLINKHARDT
Buch
klinkhardt forschung
Katrin Velten
Selbstwirksamkeit von Kindern im Übergang von der Kindertageseinrichtung in die Grundschule

Mit der qualitativlängsschnittlichen Interviewstudie werden Ergebnisse zur Perspektive von befragten Vor- und Grundschulkindern auf ihre Selbstwirksamkeitserfahrungen vorgelegt, die sowohl Hinweise für die Unterstützung der Selbstwirksamkeit in der pädagogischen Praxis im Sinn eines ...
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UTB
Kartoniert/Broschiert
UTB Uni-Taschenbücher 5044
Grundlagen für die Lehrerausbildung, Fortbildung und die Praxis

Den Übergang erfolgreich gestalten

Der Übergang nach der Grundschule stellt Kinder, Eltern und Lehrkräfte vor zahlreiche Herausforderungen, die es gemeinsam zu bewältigen gilt. Dieser Band bietet eine Grundlage für die Aus- und Fortbildung von Lehrkräften und pädagogischen Fachkräften....
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Waxmann Verlag GmbH
Kartoniert/Broschiert

Bereits in ihren ersten Lebensjahren haben Kinder einschneidende Übergänge zu bewältigen, sei es der Eintritt in die KiTa, in den Kindergarten oder in die Schule. Neben Eltern und Verantwortlichen familienergänzender Angebote haben auch Lehrpersonen in Kindergärten und Schulen ein großes ...
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KLINKHARDT
Kartoniert/Broschiert
Michael Köck
Ein Lehr- und Übungsbuch für Akteure am Übergang Schule - Beruf

Das vorliegende Buch wendet sich an alle, die sich in Studium und Praxis in systematischer Weise mit den Wissensgrundlagen für Berufsorientierung und -beratung und den dazu notwendigen didaktisch-methodischen Kompetenzen beschäftigen wollen.
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KOHLHAMMER
Kartoniert/Broschiert
KinderStärken 3
Renate Niesel,Wilfried Griebel

Kinder verfügen für die Gestaltung ihrer komplexen Lebenswelten über enorme Stärken, die es durch Familie, Peers sowie pädagogische Fach- und Lehrkräfte zu erkennen und zu stärken gilt. Diese Grundidee wird in der Reihe "KinderStärken" aufgegriffen und entlang der Lebensspanne von der Geburt ...
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PROJEKT, BOCHUM
Kartoniert/Broschiert
Janina L. von Niebelschütz,Sabine Lingenauber
Kinder, Eltern und Pädagoginnen dokumentieren den Übergang von der Kindertageseinrichtung in die Schule

Damit der Übergang von der Kindertageseinrichtung in die Grundschule gelingt!
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