Warnhinweis: ACHTUNG! Nicht für Kinder unter 3 Jahren geeignet. Erstickungsgefahr wegen verschluckbarer Kleinteile.
Viele Kinder und Jugendliche, die eine Therapie oder Beratung machen, haben ein psychisch erkranktes Elternteil (oder gar zwei). Kinder, deren Eltern psychisch krank sind, weisen ein erhöhtes Risiko auf, misshandelt, vernachlässigt oder selbst psychisch krank zu werden. Um dieses Risiko für die Kinder zu senken, sollte der Schwerpunkt in der Elternarbeit sein, vorhandene Ressourcen psychisch kranker Eltern zu stärken und ein Unterstützungsnetzwerk aufzubauen. Die 120 Karten des Kartensets können in jedem Setting der Elternarbeit eingesetzt werden. Die Art, wie Eltern mit ihrer psychischen Erkrankung umgehen und mit ihrem Kind darüber sprechen, ist für die betroffenen Kinder von großer Bedeutung:- Woran merkt mein Kind, dass ich psychisch krank bin? - Gibt es Momente, in denen mein Kind eine Verantwortung übernimmt, die es überfordern könnte? - Welche Alltagsroutinen helfen mir dabei, stabil zu bleiben?Ziel ist, über die Aussagen und Impulse auf den Karten in Austausch zu kommen un
d bei den Eltern Veränderungsprozesse anzustoßen.
Viele Kinder und Jugendliche, die eine Therapie oder Beratung machen, haben ein psychisch erkranktes Elternteil (oder gar zwei). Kinder, deren Eltern psychisch krank sind, weisen ein erhöhtes Risiko auf, misshandelt, vernachlässigt oder selbst psychisch krank zu werden. Um dieses Risiko für die Kinder zu senken, sollte der Schwerpunkt in der Elternarbeit sein, vorhandene Ressourcen psychisch kranker Eltern zu stärken und ein Unterstützungsnetzwerk aufzubauen. Die 120 Karten des Kartensets können in jedem Setting der Elternarbeit eingesetzt werden. Die Art, wie Eltern mit ihrer psychischen Erkrankung umgehen und mit ihrem Kind darüber sprechen, ist für die betroffenen Kinder von großer Bedeutung:- Woran merkt mein Kind, dass ich psychisch krank bin? - Gibt es Momente, in denen mein Kind eine Verantwortung übernimmt, die es überfordern könnte? - Welche Alltagsroutinen helfen mir dabei, stabil zu bleiben?Ziel ist, über die Aussagen und Impulse auf den Karten in Austausch zu kommen un
d bei den Eltern Veränderungsprozesse anzustoßen.
Hannah-Marie Heine, geboren 1991 in Freiburg, Heilpädagogin und in Ausbildung zur Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeutin am ZPP in Heidelberg. Sie arbeitet in einer Frühförderstelle, schreibt Kinderbücher und entwickelt Materialien für die Elternarbeit.
