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KOHLHAMMER
Kartoniert/Broschiert
Grundriss der Psychologie 13
Bettina Schuhrke,Jutta Kienbaum,Mirjam Ebersbach
Von der Geburt bis zum 12. Lebensjahr

Der Kindheit kommt eine grundlegende Bedeutung für den weiteren Verlauf des Lebens zu. Doch wie und wann entwickeln sich welche Fähigkeiten, wodurch wird die Entwicklung beeinflusst und wie entstehen Unterschiede zwischen Menschen? Was bedeuten entwicklungspsychologische Erkenntnisse für die ...
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KLETT-COTTA
Gebunden
Ursachen, Prävention, Beratung und Therapie


- Karl Heinz Brisch: Über 150.000 verkaufte Bücher
- Chancen und Probleme der digitalen Kommunikation für Therapie, Beratung und Prävention
- Neueste Forschungsergebnisse und Erfahrungen aus Klinik und Praxis
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ARGUMENT VERLAG
Kartoniert/Broschiert
5
Neue Folge / Neue Folge 2023

Das Heft leistet einen Beitrag dazu, Kinder in ihrem Aufwachsen unter vielfältigen Lebenswirklichkeiten zu verstehen und darüber fähiger zu werden, sie zu stärken. Die Autor_innen thematisieren aus unterschiedlichen Perspektiven die Kindern gegebenen Möglichkeiten, an Gesellschaft und ihrer ...
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KRÖNER
Gebunden
Glenn Bech
Manifest

Wie kann es sein, dass Kunstschaffende sich in ihrer zur Schau gestellten Queerness sonnen, während sich Schwule andernorts nachts kaum aus dem Haus trauen dürfen - und keinen juckt's? Wie kann es sein, dass Reiche immer reicher werden, die gebildete Großstadtelite sich in ihrem ...
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BECK
Gebunden
Starke Märchen für starke Kinder

STARKE MÄRCHEN FÜR STARKE KINDER

Märchenheldinnen und -helden widerfährt häufig Unglück, mal verdient, mal unverdient. Märchen erzählen aber auch vom Glück und vom Glück im Unglück. Vom Glück, als verspottetes Kind zu triumphieren. Vom Glück, klein und pfiffig zu sein. Vom ...
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KLETT-COTTA
Kartoniert/Broschiert


Frühe Störungen der Entwicklung beginnen in der Schwangerschaft und im Säuglingsalter. Sie beeinflussen entscheidend die Entwicklung des Kindes und haben später als psychische und psychosomatische Erkrankungen langfristige Auswirkungen bis ins Erwachsenenalter. Hier erfahren Sie, wie ...
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KLETT-COTTA
Kartoniert/Broschiert
Schlüsseltexte 1
Jean Piaget


Dieser Klassiker der Entwicklungspsychologie liefert eine gut verständliche und immer noch spannend zu lesende Übersicht über die typischen Wahrnehmungs- und Interpretationsmuster von Vorschulkindern.
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VELBRÜCK
Kartoniert/Broschiert
Velbrück Wissenschaft
Gunter Gebauer,Manfred Holodynski,Stefan Koelsch
Wie wir lernen, über unsere Gefühle zu sprechen

Emotionen erscheinen uns wie Objekte, die wir in unserem Inneren erkennen. Tatsächlich aber können wir sie weder direkt beobachten noch benennen, wie wir es bei äußeren Gegenständen gewohnt sind. Wittgenstein hat dies mit seinem berühmten »Privatsprachenargument« gezeigt. Wie ist es dennoch ...
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BRILL | SCHÖNINGH,UTB
Kartoniert/Broschiert
Psychologie für Lehramtsstudierende
Elena Mack,Jessica Gnas,Julia Matthes

Intelligenz, Kreativität und Hochbegabung von Schülerinnen und Schülern sind wertvolle Ressourcen für ihre Persönlichkeits- und Leistungsentwicklung. Ihre Entfaltung ist auf Anregung und Unterstützung angewiesen. Lehrpersonen und die Schule spielen dabei eine wesentliche Rolle.Ein positiver ...
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HOGREFE (VORM. VERLAG HANS HUBER )
Kartoniert/Broschiert
Kathryn Paige Harden
Wie Gene uns beeinflussen


Kathryn Paige Harden informiert über den neuesten Stand der Genforschung, räumt mit gefährlichen eugenischen Vorstellungen auf und konfrontiert uns mit der Frage, was Gleichheit und Gerechtigkeit bedeuten in einer Welt, in der Menschen mit unterschiedlichen Fähigkeiten geboren werden....
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KOHLHAMMER
Kartoniert/Broschiert
Von der frühen Kindheit bis in das hohe Alter

Mitgefühl ist eine zwischenmenschliche Emotion, die für unser soziales Miteinander von zentraler Bedeutung ist. Aber wie entwickelt sich Mitgefühl, wann tritt es zum ersten Mal auf, nimmt es mit dem Lebensalter zu oder ab oder bleibt es gleich? Welche Rolle spielen hier Erziehung, Kultur ...
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KLINKHARDT
Buch
klinkhardt forschung
Christine Bachmann
Theorie und Praxis von Visual Thinking Strategies in der Sekundarstufe II

Für einen reflektierten Umgang mit der medialen Bilderflut brauchen junge Menschen visuelle Kompetenzen. Ein methodischer Ansatz kann in Visual Thinking Strategies gesehen werden.